Dalla maestra
Un giorno andai nella seconda classe della scuola elementare, della maestra appena citata per fare una
dimostrazione.
Mi presentò alcuni scolari che usavano la lettura
sillabica. Spiegai loro di guardare interamente le parole e subito lessero in modo scorrevole.
La maestra allora mi chiese di provare la metodica con una ragazza dislessica. Presi un libro che avevo fatto su misura per risolvere questo tipo di problemi e la misi a leggere normalmente.
Venne anche una sua collega per assistere alla
dimostrazione e la bimba rilesse nuovamente il testo in modo corretto. Ne arrivò un’altra e lesse lo stesso pezzo con una certa sicurezza. La maestra cominciò a manifestare delle perplessità e dichiarò che la bimba forse aveva imparato il brano a memoria.invitai la scolaretta a leggere il testo al contrario, dalla fine all’inizio e continuò a leggere bene.