L'' indirizzo di
ricerca
della suggestopedia ha avuto cominciato in Bulgaria, negli anni
sessanta, poi ha
continuato nell'' Unione Sovietica e nell'' America. Qualche
caratteristiche della disciplina: mettono lo studente nel centro con
le sue strategie, e i suoi desideri con il suo
ritmo. Il discepolo al
primo giorno per esempio non da il suo nome, ma il nome che le
piacerebbe avere, e quando descrive una casa, non descrive la sua, ma
quello che vorrebbe, e così
via: la lingua straniera diventa il veicolo che esprime il
mondo come
lo vorrebbe è lo
strumento del desiderio... e ci si stupisce che si fissi nella
memoria. Questo metodo è
chiamato suggestopedia.. La
suggestopedia
mira anche la
parte emozionale, cioè l'' emisfero
sinistro il cui i normali corsi d'' apprendimento ignorano. Questa
stimolazione del emisfero sinistro viene ottenuto con l'' aiuto dell''
ambiente. Questo è un po'' sconvolgente: tavolo ovale, musica
sottofondo, luce soffusa, studenti rilassando con occhi chiusi. A
volte la gente non si crede che si sia una
classe di lingua... Ma il
rilassamento psicofisico non è tutto: ci sono colori
specifici alle pareti, anche la voce e il passo dell'' insegnante sono
regolati. È un
coinvolgimento totale della persona. Con questo metodo suggestopedico
-come i studenti lo dicchiarano- la fissazione mnemonica è
estremamente efficace. Anche alcune università cominciano a
utilizzare la suggestopedia, ad esempio in
italia l'' Università
per Stranieri di Siena. Ma il sistema ha anche il suo prezzo: costano
troppo la formazione personale, le attrezzate aule, le gruppi che non
siano mai più grandi di 15 persone. Dunque il prezzo può
rendere difficile la diffusione di questo nuovo metodo.
Sommario:
Il professore Paolo E. Balboni ci parlava delle nuove metodologie
della suggestopedia, un disciplina che può allegrare l''
apprendimento delle lingue stranierere.
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